Neste preciso momento o processo de aprendizagem para mim é uma busca, procura, vontade de encontrar o que preciso de saber ou conhecer. Seguindo instruções, ideias, opinões de colegas e professores saisse á procura do que é necessario aprender. Sinto-me mais responsavel pela minha parendizagem e formação que alguma vez me senti, e acredito de tem tudo a ver com a forma como se processa a aprendizagem na universidade aberta e claro dos professores e colegas. Gostaria de conseguir estar mais em contacto com colegas mas não tem sido possivel, ainda, por agora. Normalmente a hora do meu estudo é no horario da biblioteca a partir das 16.00 até as 23.00, há dias que não rendem muito, mas por norma nesse horario da biblioteca consigo realizar muitas das tarefas para o estudo, como leituras, resumos e apontamentos, pesquisa, actividades e efolios. Nas avaliações cofesso que fiquei desapontada no 1º semestre com o feedback recebido, gostaria ou melhor preciso de receber comentarios mais detalhados e especificos dos teachers. O papel de aluno e de professor tambem se alterou como o processo de aprendizagem desde que comecei esta licenciatura, concebo esses papeis como numa parceria, responabilibaade de um para com o outro, cada um tem a sua responsabilidade e funçao, a minha é de seguir as instruçoes dos professores, apresentar duvidas, opinoes, pedir ajuda e conselhos, contar com os colegas. Vejo o professor como um monitor, está ali para auxiliar, monitarizar, opinar
sexta-feira, 26 de março de 2010
Processo de Aprendizagem
Neste preciso momento o processo de aprendizagem para mim é uma busca, procura, vontade de encontrar o que preciso de saber ou conhecer. Seguindo instruções, ideias, opinões de colegas e professores saisse á procura do que é necessario aprender. Sinto-me mais responsavel pela minha parendizagem e formação que alguma vez me senti, e acredito de tem tudo a ver com a forma como se processa a aprendizagem na universidade aberta e claro dos professores e colegas. Gostaria de conseguir estar mais em contacto com colegas mas não tem sido possivel, ainda, por agora. Normalmente a hora do meu estudo é no horario da biblioteca a partir das 16.00 até as 23.00, há dias que não rendem muito, mas por norma nesse horario da biblioteca consigo realizar muitas das tarefas para o estudo, como leituras, resumos e apontamentos, pesquisa, actividades e efolios. Nas avaliações cofesso que fiquei desapontada no 1º semestre com o feedback recebido, gostaria ou melhor preciso de receber comentarios mais detalhados e especificos dos teachers. O papel de aluno e de professor tambem se alterou como o processo de aprendizagem desde que comecei esta licenciatura, concebo esses papeis como numa parceria, responabilibaade de um para com o outro, cada um tem a sua responsabilidade e funçao, a minha é de seguir as instruçoes dos professores, apresentar duvidas, opinoes, pedir ajuda e conselhos, contar com os colegas. Vejo o professor como um monitor, está ali para auxiliar, monitarizar, opinar
Ó tempo volta para trás
Meu Deus, como é possivel? Como o tempo passa a voar! Sinto-me como uma atleta de corrida de fundo sempre em passo de corrida para chegar a todas as frentes e depois aparece o sentimento de que qualquer coisa ficou por fazer ou a sensação de que algo não ficou como devia ser, é a vida de estudante, trabalhadora, mãe, companheira, filha, irmã, e mais o quê? deixa ver? mulher? sim porque também preciso de um tempinho para mim, tenho que arranjar tempo para pôr as unhas de gel que há tanto tempo quero mas que ainda não deu tempo para... conversa do costume
quarta-feira, 24 de março de 2010
Psicologia do Desenvolvimento
A psicologia é uma ciência que tem como objecto de estudo o comportamento do homem. É necessário compreender o percurso do homem desde o seu nascimento á sua morte em termos de desenvolvimento, a psicologia do desenvolvimento oferece esse conhecimento a profisssionais da educação que melhor preparados estão para poderem avaliar o nível de desenvolvimento do seu aluno e se encontra na fase de desenvolvimento de acordo com as suas caracterisitcas proprias como por exemplo idade. Espero esta afirmação esteja correcta.
Piaget e a teoria do desenvolvimentohttp://www.youtube.com/watch?v=jdpjGd_FulE
educar
RECURSOS
Rubem Alves é um pedagogo que ensina a colocar alma e coração na tarefa de educar.
http://www.youtube.com/watch?v=ouFqxPYA8lg
Um video sobre a educaçao, sempre achei que uma imagem vale por 1000 palavras
http://www.youtube.com/watch?v=mNlgV5i7um4
Rubem Alves é um pedagogo que ensina a colocar alma e coração na tarefa de educar.
http://www.youtube.com/watch?v=ouFqxPYA8lg
Um video sobre a educaçao, sempre achei que uma imagem vale por 1000 palavras
http://www.youtube.com/watch?v=mNlgV5i7um4
terça-feira, 23 de março de 2010
Razão de ser
Preciso do meu canto, do meu espaço, mas preciso também de me sentir parte do universo. Aqui fala-se de tudo ou nada, melhor fala-se do que vai na alma.
quarta-feira, 17 de março de 2010
Exaltação
Viver!... Beber o vento e o sol!... Erguer
Ao Céu os corações a palpitar!
Deus fez os nossos braços pra prender,
E a boca fez-se sangue pra beijar!
A chama, sempre rubra, ao alto, a arder!...
Asas sempre perdidas a pairar,
Mais alto para as estrelas desprender!...
A glória!... A fama!... O orgulho de criar!...
Da vida tenho o mel e tenho os travos
No lago dos meus olhos de violetas,
Nos meus beijos extáticos, pagãos!...
Trago na boca o coração dos cravos!
Boémios, vagabundos, e poetas:
--- Como eu sou vossa Irmã, ó meus Irmãos!...
Florbela Espanca
Viver!... Beber o vento e o sol!... Erguer
Ao Céu os corações a palpitar!
Deus fez os nossos braços pra prender,
E a boca fez-se sangue pra beijar!
A chama, sempre rubra, ao alto, a arder!...
Asas sempre perdidas a pairar,
Mais alto para as estrelas desprender!...
A glória!... A fama!... O orgulho de criar!...
Da vida tenho o mel e tenho os travos
No lago dos meus olhos de violetas,
Nos meus beijos extáticos, pagãos!...
Trago na boca o coração dos cravos!
Boémios, vagabundos, e poetas:
--- Como eu sou vossa Irmã, ó meus Irmãos!...
Florbela Espanca
terça-feira, 16 de março de 2010
Viver
Por pensarem ansiosamente no futuro, esquecem o presente, de tal forma que acabam por nem viver no presente nem no futuro. Vivem como se nunca fossem morrer e morrem como se não tivessem vivido... (Confúcio)
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